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第三百八十六章 糖衣留下

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????此时,在陈南山的办公室里,方明远恰好也问起了这个问题,这一次他在潼宜和平川停留的时间比较长,偶然听人提起的。

????“确实是有这种说法,省教育厅也有人来隐晦地了解我的想法。”陈南山沉吟了片刻道,“他虽然没有明说,但是我觉得,他应当是为这件事来。”

????“那校长您是什么意见?”方明远直言道。他想听听陈南山这个校长的意见。

????陈南山显然对于此事,也是早有考虑。“从我个人的角度来讲,我是不赞同诸校合并的,即便是以平川电子科技学院主导。”

????“为什么呢?”方明远有些诧异地道。在他的印象里,像这种能够主导几所院校合并的学校的校领导,一般都会成为新大学的主要领导,若是以平川电子科技学院为主导来进行合并的话,新大学的校长,不用说,肯定还是陈南山。

????“国内的很多人其实是走入了误区,一味地追求大而全,总觉得综合大学更好,教育质量更高!”陈南山不屑地道,“他们却不想想,与其大而全,不如小而精,系系都有系系平庸,那还不如一枝独秀。现在的平川电子科技学院,再给我十五年的时间,我能够让他成为华夏顶尖的电子科技大学!把他们那些乱七八糟的的学校塞进来,我们的精力会被分散,资金也会因此而摊薄,还要接收一大批行政官员。哼,一个本科就那么了不起吗?”

????方明远微微颔首,陈南山能够这样想,那自然是再好不过了。在得知这个消息的时候,他最初也是挺高兴的,但是仔细琢磨了一下,就察觉出来,这里面可是问题多多。

????平川电子科技学院,是方明远出资,由陈南山担任校长一手创立的,可以说从一开始,两人就确定了“教授治校”的基本原则。可以说,平川电子科技学院的教授们有着很大的权利。而行政人员,包括陈南山这个校长在内,则是明确了是服务于学校师生的位置。

????而如果说是几校合并,这些学校却是有着大批的行政人员,这些人早就习惯于高高在上,将教师和学生呼来斥去,而且这些学校里,教师和行政人员的比例极其地不合理,行政人员的数量远远地于教师的数量。这些行政人员在几校合并之后,如何进行安排,对于平川电子科技学院来说,无疑是个难题。

????方明远和陈南山自然是不可能为了他们而改变自己建学的初衷。而这些人也肯定不会轻易地放弃自己原本高高在上的地位,乖乖地去当“服务员”,这自然就会产生严重的分歧和矛盾。而这无疑会对平川电子科技学院原本的发展的规划造成严重的影响。

????而且,方明远也听说了。省里这一次想要与平川电子科技学院合并的几家院校,都是省属院校里排名比较靠后的,有专科也有本科。但是每年录取的生源都不理想,学生毕业后的就业状况也很不理想。这无疑又造成了省里对他们的关注度和拨款额度持续削减,不少教师都调到了其他院校去了,这又造成恶性循环。到了现在,很多被分配给他们的学生,宁肯重读一年,也不去学校报道。

????仅仅为了一个专升本的机会,就将这些人都收入平川电子科技学院里,确实是有些不值当!

????“不过,从方少你的角度来说,平川电子科技学院能够成为本科院校,进一步地扩大影响力,招收更多的学子,自然是件好事。所以,我思前想后,觉得,如果说能够将这些院校的行政人员去芜存精的话,那些没有发展优势的院系砍掉,也不是不能够接受。”陈南山狡黠地笑道。

????老人这是要把糖衣吃掉,炮弹丢回去啊!方明远不由哑然失笑。

????“校长,那这件事情就交给您了,不管您如何选择,我都会坚定地支持您的意见的。”方明远相信陈南山的品格,将事务交给真正的专家来做又是他一向的原则,所以这个结果,也不出陈南山的意料之外。

????陈南山欣慰地笑了笑,又道:“方少,到了明年的这个时候,第一批自主招生的八百一十四名学生,就要面临就业了,我想知道,方少你对此有没有什么安排?”平川电子科技学院是大专院校,在没有专升本之前,学习时间最长也就是三年,目前学校的安排是两年。

????而且在这两年时间里,课程安排得是十分地紧密,那些家境不好的学子,一边打工,一边学习,压力还是比较大的。不过,对于学校的这一安排,倒是也没有什么人口出怨言,毕竟早一年参加工作,不但可以少一年有收入减轻家庭的压力,还可以少交一年学费和生活费。这一进一出的,对于那些来自农村的学子们来说,可就不是一个小数目。

????“明年的七月毕业啊。”方明远笑道,“校长希望我有什么安排?一次性安排八百多名学生进入方家的产业?可没有那么多的低层管理岗位,恐怕他们要从最基层开始做了,他们心理会不会有失落感?”

????“要是因此就感到社会不公而失落的话,那么这两年的学校心理教育就是失败的!”陈南山斩钉截铁地道,“我不要求方家的产业安置这些学生,我只要求在同等的条件下,公司能够优先考虑这些学生,毕竟他们的能力和品性,教育了他们两年的我们更加地了解。”

????“优先录取,这没有问题。不过,届时的工作地点,可不一定都在奉元。”方明远直言道,“而且,说老实话,我更希望他们能够在社会上广泛地找到职业,这才更证明我们的教育是成功的!”

????陈南山苦笑道:“话虽然是这样说,但是你也要理解人们希望能够进一个好单位的想法!如今的社会上,能够被称为是好单位的地方,实在是太少了!”波及全国的下岗风潮依然是在继续,大量的国有中小型企业破产,很多年青人刚进厂就下岗,生活困难,这无疑使得一直都是生机勃勃的方家企业对这些面临就业的学子充满了吸引力。而且陈南山相信,在未来相当长的时间里,方家企业是毕业学生心目中的好单位这一现象都无法改变。

????“哎,校长,还有一个问题,这一届毕业生里面,学校有打算留校执教的名额吗?”方明远突然想起来道。

????“留校执教?”陈南山缓缓地摇了摇头道,“没有,以后也不打算有!”

????“唔?为什么?”方明远诧异地道。要知道,在华夏,优秀学生留校执教,这可是一项传统。

????陈南山看了看方明远,哑然失笑道:“你难道不明白近亲培养的弊病吗?还是成心跑这里来戏弄我这个老头子吗?优秀的人才,需要有丰富的经历。对于学校而言,有着不同生活学习背景不同的工作经历不同知识结构不同思想的诸多人才聚集在一起,才会有利于智慧的交流和碰撞出来智慧的火花!搞一堆有着师生关系的教师放在一起,青年教师们岂不是永无出头之日了?当然了,我也并不是完全排斥本校的学生,我认为他们可以在毕业后到别的学校或者说公司里任职,有了一定的工作经验和生活阅历之后,如果说表现优秀,仍然愿意回母校执教的话,我也欢迎。但是我也要声明一点,虽然说我并不迷信本科生就一定要比专科生更优秀,但是从华夏的目前现状来说,学校招聘新的教师,还是要至少从本科生起步。”

????方明远愉悦地笑了起来,七八十年代的时候,由于当时的大学大多条件简陋,师资力量薄弱,所以为了充实师资力量,留住人才,华夏几乎是所有的学校都实行优秀毕业生留校任教的制度。不可否认,当时这一做法,对于充实大学的师资力量,起到了重要的作用。但是随着时间的推移,年复一年的毕业生留校任教,导致很多学校,百分之七八十以上的教师来源于本校毕业生,这种学术同源的培养模式与教师招聘的内源机制,到了几年后也招致了诸多的批评。

????很多学者认为,这样做的结果只会导致学术近亲的繁殖,不利于高校内人才和学术的交流,也使得在校内占绝对少数的外来新教员的教学和科研创新能力难以发挥。这就势必造成严重的学术**,遏制大学的创新能力,不利于人才培养。而后来华夏诸多大学里暴出的一系列丑闻,也证明了这些学者们的担忧并不是无的放矢。

????虽然说,目前对于大学的学术**和学术近亲繁殖的指责还没有暴发出来,但是陈南山对本校生毕业留校执教一事能够看得这样透彻,那是再好不过的了。

????“我哪敢戏弄您老人家啊,您能在这件事情持这种立场,我可是再高兴不过了。”方明远笑道。

????这时候,办公室的门上传来了几声敲门声,接着方才那个送茶的中年妇女推开了房门道:“陈老师,省教育厅副厅长胡厅长来了……”

????她的话还没有说完,就觉得身后传来了一股力量,使得她身不由已地就是一个踉跄,让开了屋门。接着,胡嫣岭和她的秘书两人已经走进了办公室。(未完待续。。)